ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10

    Μιας και δεν έχουμε μάθει τα σπιτάκια-ζευγαράκια των υπόλοιπων αριθμών(6 , 7 , 8, 9, 10), περιοριστήκαμε στο να μάθουμε τις προσθέσεις ως το 10 με τη βοήθεια του "φιδάκι" μας. 

   Μας άρεσε πάρα πολύ και γι' αυτό το πήραμε και στο σπίτι κι ελπίζω να παίξουμε πολύ , να το ευχαριστηθούμε και να τα μάθουμε .

    Αργότερα θα μάθουμε κι άλλους τρόπους υπολογισμού του αθροίσματος ως το 10 ώστε το κάθε παιδί να επιλέξει τον τρόπο που το διευκολύνει περισσότερο.
   
    Μέχρι τότε όμως......Ο μεγάλος αριθμός στο μυαλουδάκι κι ο μικρός στα δαχτυλάκια.....

     Όταν κάνουμε μια πρόσθεση ζητάμε να μας πει και την τούμπα του π.χ. 4+3= 7, άρα και 3+4=7(για να καταλάβουν ότι στην πρόσθεση ισχύει η αντιμεταθετική ιδιότητα κι επομένως μπορούμε να αλλάζουμε τη σειρά, τη θέση των αριθμών).

Δες το παρακάτω βίντεο για την πρόσθεση(αναφέρεται και στην αντιμεταθετικότητα)

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ:

 ΒΡΕΣ ΠΟΣΟ ΚΑΝΟΥΝ(1)

ΒΡΕΣ ΠΟΣΟ ΚΑΝΟΥΝ (2)

 ΒΡΕΣ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΠΟΥ ΣΟΥ ΔΕΙΧΝΕΙ Ο ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟΣ ΣΩΣΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ Η ΜΑΪΜΟΥ(ΠΡΟΣΕΞΕ! ΑΝ ΤΗΝ ΒΡΕΙΣ ΛΑΘΟΣ, Ο ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟΣ ΘΑ ΦΑΕΙ ΤΗ ΜΑΪΜΟΥ)

ΚΕΡΔΙΣΕ ΑΤΕΡΑΚΙΑ(ΠΑΤΑ ΠΡΩΤΑ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΚΟΥΜΠΙ ΚΙ ΕΠΕΙΤΑ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΒΕΛΑΚΙ ΑΠΟ ΑΡΙΣΤΕΡΑ)

ΠΟΣΑ ΤΟΥΒΛΑ ΕΦΕΡΑΝ ΟΙ ΕΡΓΑΤΕΣ;(ΓΡΑΨΕ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ)

ΓΡΑΨΕ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΚΑΘΕ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΙΣ ΟΛΑ ΤΑ ΚΟΧΥΛΙΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΣΤΗΝ ΑΜΜΟ

ΚΑΝΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΤΑ ΣΤΟ ΣΩΣΤΟ ΨΑΡΑΚΙ

ΚΕΦ. 17 ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 17,18,19,20

Μ΄αυτό το μάθημα ολοκληρώσαμε τη γνωριμία με τους αριθμούς ως το 20.
Επειδή ο τρόπος που εργαστήκαμε ήταν παρόμοιος , δεν τα γράφω αναλυτικά.

 ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ:

ΠΑΤΑ ΟΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ
ΠΟΙΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΔΕΙΧΝΕΙ Η ΚΟΥΚΚΙΔΑ;
ΒΑΛΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΙΚΡΟΤΕΡΟ ΣΤΟΝ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ
ΤΑΙΣΕ ΤΑ ΖΩΑ(ΠΑΤΑ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΜΗΛΟ ΤΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΟΣΕΣ ΛΕΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ)
ΜΕΤΡΗΣΕ ΤΑ ΠΟΥΛΙΑ
ΜΕΤΡΑ 2-2 ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΠΟΥ ΣΟΥ ΛΕΕΙ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΠΑΠΑΚΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΠΟΥ ΣΟΥ ΔΕΙΧΝΕΙ ΠΑΝΩ
ΕΠΙΛΕΞΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΩΣ ΤΟ 20 ΚΑΙ ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΚΑΡΥΔΕΣ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ(ΑΠΟ ΤΗ ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ)
ΜΕΤΡΑ ΤΙΣ ΚΟΥΚΚΙΔΕΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΚΑΘΕ ΦΩΛΙΑ ΚΑΙ ΒΑΛΕ ΤΟ ΑΥΓΟ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΟΥΣ (ΑΝ ΤΑ ΒΑΛΕΙΣ ΣΩΣΤΑ ΘΑ ΕΧΕΙΣ ΜΙΑ ΕΚΠΛΗΞΗ!)
ΒΡΕΣ ΠΟΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΣ(ΑΝ ΤΑ ΒΡΕΙΣ ΟΛΑ ΣΩΣΤΑ, ΘΑ ΦΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΘΗΣΑΥΡΟ!)

ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΟΥ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ ΤΟ ΑΛΗΘΙΝΟ ΜΑΣ ΔΕΝΤΡΟ ΑΣ ΣΤΟΛΙΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ:

ΣΤΟΛΙΣΕ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ (ΣΤΟ ΠΡΩΤΟ ΠΑΤΑΣ ΤΙΣ ΜΠΑΛΕΣ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΤΟ 1-10 ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΑΠΟ ΤΟ 11-20)ΕΚΠΛΗΞΗ!!! 

ΚΕΦ. 17- ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 13,14,15,16

Οι αριθμοί 13,14 , 15  και 16

Συνεχίσαμε με αυτούς τους αριθμούς κι αφού φτιάξαμε και καρτελάκια με τους αριθμούς 13, 14, 15, 16 ,εργαστήκαμε όπως και στο προηγούμενο μάθημα(Αν θέλετε να θυμηθείτε τις δραστηριότητες, μπείτε στην ανάρτηση για τους αριθμούς 11 και 12).

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ:

ΠΑΤΑ ΟΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 

ΠΟΙΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΔΕΙΧΝΕΙ Η ΚΟΥΚΚΙΔΑ; 

ΠΑΤΑ ΤΗΝ ΚΟΥΚΚΙΔΑ ΠΟΥ ΣΟΥ ΛΕΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ(ΟΙ ΚΟΥΚΚΙΔΕΣ ΕΙΝΑΙ ΓΡΑΜΜΕΝΕΣ ΑΝΑ 2-2) 

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΠΑΤΑΕΙ ΤΟ ΚΟΥΝΕΛΑΚΙ;

ΒΑΛΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΙΚΡΟΤΕΡΟ ΣΤΟΝ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ

ΑΡΙΘΜΗΣΗ ,ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 0-5

Και τώρα που μάθαμε ν' απαριθμούμε αντικείμενα , να αναγνωρίζουμε τους αριθμούς ως το 5 και να τους γράφουμε, ας παίξουμε μαζί τους:

1. Πρώτα πρώτα ας θυμηθούμε πώς γράφεται σωστά ο κάθε αριθμός:

 ΔΕΣ ΠΩΣ ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΣΩΣΤΑ ΚΑΘΕ ΑΡΙΘΜΟ

2. Τώρα παίζουμε διάφορα παιχνίδια μαζί τους:

 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 1,2,3

ΠΑΙΞΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 0- 4- 5

ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΠΑΠΑΚΙΑ;

ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΚΕΡΑΚΙΑ;

ΠΟΣΑ ΚΟΥΜΠΑΚΙΑ ΕΧΕΙ Ο ΜΠΙΣΚΟΤΟΥΛΗΣ;

 3. Για να δούμε τώρα ποιος έχει καλή μνήμη !!!!!

ΚΑΡΤΕΣ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΕΩΣ ΤΟ 5


4. Μήπως μπορείς να βρεις ποιος αριθμος είναι μεγαλύτερος;Ναι!!!!!!!!!!!
Τότε παίξε το παιχνίδι:"Το κουτσό" που βρίσκεται παρακάτω:

ΤΟ ΚΟΥΤΣΟ

ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑΣ

ΤΟ ΚΟΤΣΥΦΙ (ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΙΖΩ -ΕΥΩ)

ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΤΣΥΦΙ 

 ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΑ  ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ: Ο ΔΙΨΑΣΜΕΝΟΣ ΚΟΤΣΥΦΑΣ

ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΝΑ ΑΚΟΥΣΕΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ : Ο ΜΑΥΡΟΣ ΚΟΤΣΥΦΑΣ ΚΑΙ Ο ΑΣΠΡΟΣ ΓΛΑΡΟΣ

Η ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Α) ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΙΖΩ

ΑΚΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΕΥΧΑΡΙΣΤΑ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥΣ

 

 ΠΑΙΧΝΙΔΙ:Η ΦΩΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑΣ- ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΙΖΩ 

Β) ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΕΥΩ   

 ΑΚΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΚΙ ΕΔΩ  ΕΥΧΑΡΙΣΤΑ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ:ΟΙ ΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ- ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΕΥΩ ΚΑΙ -ΩΝΩ

ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΒΟΥΝΟ (ΡΗΜΑ- ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ)

1.ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΟΥΝΑ (ΠΟΥ ΑΛΛΑΖΟΥΝ  ΑΠΟ ΕΠΟΧΗ ΣΕ ΕΠΟΧΗ) :

2.ΕΠΕΙΔΗ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ ΕΧΕΙ ΑΣΚΗΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΟΥΧΙΑΣ, ΠΑΙΞΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΧΕΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ:
ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΜΕΡΑ-ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΔΟΧΗ


3.Η ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Α) ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ:

Β) Ο ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ:(ΔΕΝ ΑΝΑΦΕΡΟΥΜΕ ΤΟΝ ΟΡΟ.ΑΠΛΑ ΛΕΜΕ ΟΤΙ ΚΑΤΙ ΚΑΝΩ ΤΩΡΑ)

Γ)ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

ΠΑΤΑ ΟΠΟΥ ΒΛΕΠΕΙΣ ΡΗΜΑ
ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙΑ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ-ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
ΚΛΙΣΗ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ-ΚΛΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ
Η ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ-ΚΛΙΣΗ ΡΗΜΑΤΟΣ

ΜΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ-ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ

ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ ΜΑΣ ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΟ

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΕΛΑΚΙΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΙΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΠΑΖΛ- Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

 
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ:12 ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΑΥΓΑ ΚΑΙ Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΡΑ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ  ΕΔΩΤΟ ΠΑΣΧΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑΛΗ

ΒΙΝΤΕΟ:

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ- ΜΟΝΑΔΕΣ ΔΕΚΑΔΕΣ

Οργάνωση συλλογών

Αριθμοί μέχρι το

Θα ασχοληθούμε ξανά με τους αριθμούς μέχρι το 50!

Σήμερα θα φτιάξουμε αριθμούς με έναν τρόπο που γνωρίζουμε ήδη:

Μιλάμε για Δεκάδες και Μονάδες!

Πάμε να δούμε τι πρέπει να θυμόμαστε!

Δες και το παρακάτω βιντεάκι θα σε βοηθήσει να μην ξεχάσεις τίποτα από αυτά!

Τώρα ώρα για εξάσκηση με παιχνιδάκια!



Τώρα παίζω με τις Δεκάδες και τις Μονάδες και κάνω εξάσκηση:

ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ;
ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΩ ΤΙΣ ΔΕΚΑΔΕΣ
ΠΟΣΑ ΚΥΒΑΚΙΑ ΕΙΝΑΙ;
ΒΟΗΘΗΣΕ ΤΟ ΜΑΓΕΙΡΑ ΝΑ ΜΕΤΡΗΣΕΙ ΤΑ ΚΕΙΚΑΚΙΑ
ΒΟΗΘΗΣΕ ΤΟΝ ΑΤΑΚΤΟ ΝΑ ΧΤΙΣΕΙ ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΤΟΥ
ΠΑΙΞΕ ΜΠΑΣΚΕΤ(ΔΙΑΛΕΞΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΩΣ ΤΟ 49)
ΜΕΤΡΗΣΕ ΤΑ ΨΑΡΑΚΙΑ ΣΤΟ ΕΝΥΔΡΕΙΟ
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΡΙΚΟΥΣ
0 ΚΑΡΧΑΡΙΑΣ(ΔΙΑΛΕΞΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΩΣ ΤΟ 59) ΒΡΕΣ ΤΟ ΣΩΣΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗ ΦΑΕΙ Ο ΚΑΡΧΑΡΙΑΣ ΤΗ ΒΑΡΚΑ)
ΜΑΘΑΙΝΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΩΣ ΤΟ 50 -ΜΟΝΑΔΕΣ-ΔΕΚΑΔΕΣ 

 

 

Πάμε να δούμε και πώς θα γράφουμε σωστά τους αριθμούς με λέξεις:

ΜΕΤΡΑΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ

ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ-

1)ΑΚΟΥΜΕ ΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ: Η ΚΑΛΗ ΚΥΡΑ ΒΔΟΜΑΔΑ

2) ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ:

 ΔΙΑΛΕΞΕ ΕΠΙΠΕΔΟ 4 ΚΙ ΕΠΕΙΤΑ :ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ


ΟΙ ΜΗΝΕΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ:
1) ΤΡΑΓΟΥΔΙ:12 ΜΗΝΕΣ ΑΘΛΗΤΕΣ

 ΔΙΑΛΕΞΕ ΕΠΙΠΕΔΟ 4- ΟΙ ΜΗΝΕΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

Ο ΠΑΠΟΥΤΣΩΜΕΝΟΣ ΧΙΟΝΟΔΡΑΚΟΣ-Τσ

 1η ημέρα 

Ασχοληθήκαμε αρχικά  με το δίψηφο Τσ τσ. 

Είπαμε το παραμύθι του και καταλήξαμε ότι το όνομά του είναι :

 Τσ τσ ....

Είδαμε πώς γράφεται....

  

Είπαμε  λέξεις που αρχίζουν ή περιέχουν το  τσ και  τις γράψαμε στον πίνακα.

  

Το συνδυάσαμε με όλα τα φωνήεντα, απλά και δίψηφα, και  φτιάξαμε συλλαβές…

 

 Έπειτα μιλήσαμε για το στ .

Είπαμε  λέξεις που αρχίζουν ή περιέχουν το  στ και  τις γράψαμε στον πίνακα.

Γράψαμε λέξεις με στ και τσ και τις χωρίσαμε σε 2 ομάδες. 

Στη συνέχεια  διαβάσαμε πολλές φορές το κείμενο. Προσέξαμε ιδιαίτερα τα σημεία στίξης και  προσπαθήσαμε να το διαβάσουμε ανάλογα με αυτά.

 

Μετά κάναμε τις δραστηριότητες του μαθήματος.

Στο τέλος γράψαμε προτάσεις που  περιγράφουν τι κάνουν τα ζώα στις εικόνες κι ακούσαμε  το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου
 ΤΣΙΡΙΤΡΟ:

Αφού περιγράψαμε την εικόνα  (που δείχνει ένα χιονισμένο τοπίο),  εντοπίσαμε το καινούργιο δίψηφο στις λέξεις που  αναδύονται  από τις απαντήσεις των παιδιών κατά την επεξεργασία της.

Αφού την παρατηρήσαμε καλά, κλείσαμε τα βιβλία και  προσπαθήσαμε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις κατανόησης.

ΚΑΙ  ΑΦΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΛΙΑΤΣΟ ΑΣ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ ΤΟ ΟΜΩΝΥΜΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ :ΤΟΝ ΠΑΛΙΑΤΣΟ

ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΑΚΟΥΣΕ ΞΑΝΑ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ

Ο ΜΑΥΡΟΣ ΚΟΤΣΥΦΑΣ ΚΑΙ Ο ΑΣΠΡΟΣ ΓΛΑΡΟΣ

 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙΑ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ
ΤΟ ΤΣΙΜΠΙΔΑΚΙ ΤΗΣ ΤΟΛΜΗΡΗΣ
ΤΟ ΤΣ (ΑΠΟ ΤΗΝ ΞΕΚΟΥΡΔΙΣΤΗ ΤΑΞΗ)

ΚΕΦ.31 ΤΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ

Το συμπλήρωμα δεν είναι και τόσο απλό για τα παιδιά.Αν ήμασταν στο σχολείο θα παίζαμε πολλά παιχνίδια για να το καταλάβουν. Ελπίζω τα σπιτάκια που έχουμε μάθει να τους βοηθήσουν.

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΟΛΩΝ( + -)

 ΤΑ ΜΠΕΡΔΕΜΕΝΑ ΤΕΤΡΑΔΙΑ
Η ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΠΑΛΑΚΙ
ΒΟΗΘΗΣΕ ΤΗΝ ΤΟΛΜΗΡΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΑ ΝΑ ΦΟΡΤΩΣΟΥΝ ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΟ ΚΑΡΟΤΣΙ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΩΣΤΗ ΠΡΑΞΗ. 
ΒΟΗΘΗΣΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΗ ΝΑ ΚΑΘΑΡΙΣΕΙ ΤΗΝ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΑ ΑΠΟΤΙΣ ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΕΣ.
ΒΟΗΘΗΣΕ ΤΗΝΤΟΛΜΗΡΗ ΝΑ ΒΑΛΕΙ ΤΑ ΑΥΓΑ ΣΤΗΝ ΑΥΓΟΘΗΚΗ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΤΑ ΣΠΑΣΕΙ..
ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ
ΕΠΙΛΕΞΕ ΕΠΙΠΕΔΟ 4 ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ :ΔΙΑΛΕΞΕ ΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΓΡΑΜΜΗ ΚΕΦ.28

ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΓΡΑΜΜΗ

ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΓΡΑΜΜΗ

Αφαίρεση με τον Μπάρνυ from persidou on Vimeo.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΕ ΒΑΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ

Ας θυμηθούμε όλα όσα μας έχει μάθει η Γραμματικούλα μέσα από ένα τραγουδάκι της κυρίας Σιντορέ.

ΠΑΙΞΕ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΑΦΑΙΡΕΤΕΟ ΜΙΚΡΟ ΑΡΙΘΜΟ

Η ΑΦΑΙΡΕΣΗ

 Καινούριος επισκέπτης στην τάξη μας!! Τον περιμέναμε πώς και πώς!!!

Μετά την Σούλα Προσθεσούλα που όλα τα παίρνει και τα βάζει στην τεράστια σακούλα της , σειρά είχε η Σούλα Αφαιρεσούλα !!!

 Την υποδεχτήκαμε με ξεφωνητά!!!

 Μας άρεσε το κάστρο της που είχε κάτι περίεργες γραμμές (μετά μάθαμε πως τις λένε "βγάζω" ) αλλά και η ίδια !! 

Σε αντίθεση με την Προσθεσούλα αυτή ήταν  αδύνατη.

Μα πώς να μην είναι αφού ό,τι έχει το δίνει (το βγάζει). Έχει και μια σκούπα κι εξαφανίζει πολλά απ' αυτά που της δίνουν....

Την επισκεφτήκαμε στο δάσος που μένει και τις δώσαμε διάφορα πράγματα

( αυγά, μανιτάρια, καραμέλες, σοκολάτες.... ) .

Αυτή όμως έτρωγε ελάχιστα και τα άλλα τα χάριζε, τα πετούσε ή τα φύλαγε κι εμείς μετρούσαμε πόσα τις έμεναν κάθε φορά. Μετά το γράφαμε και σαν Μαθηματικοί. 

 Επισημάναμε ότι στην αφαίρεση βάζουμε πάντα πρώτο το μεγαλύτερο αριθμό και ότι δεν μπορούμε να αλλάζουμε τη σειρά των αριθμών(δεν μιλήσαμε για αντιμεταθετικότητα και ότι δεν ισχύει).

Παίξαμε και με τον Μπόμπιρα που με το καινούριο του αυτοκινητάκι δεν άφησε αυγό για αυγό  στη μαμά του για να φτιάξει το κέικ που ήθελε.....

Είδαμε κι ένα βίντεο από την Εκπαιδευτική τηλεόραση.

Συνεχίσαμε με τα ζάρια (ένα κόκκινο κι ένα κίτρινο) .Τα ρίχναμε και κάναμε τις αφαιρέσεις που μας έλεγαν οι αριθμοί που τύχαιναν[τις γράφαμε και στο πινακάκι μας(οριζόντια και κάθετα) για να δούμε πώς γράφονται και με μαθηματική πρόταση].....

 Και το παιχνίδι συνεχίστηκε....Κάναμε αφαιρέσεις με διάφορους τρόπους (με συγκεκριμένο εποπτικό υλικό , καπάκια, με δάχτυλα , με τη βοήθεια των σπιτιών των αριθμών, με την αριθμογραμμή....)

Είδαμε και άλλο βίντεο και .....

ΠΟΣΑ ΠΑΙΔΙΑ ΒΓΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ;

......παίξαμε στο διαδραστικό......
 
 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ:


ΜΕΤΡΑ ΤΑ ΚΟΥΝΕΛΙΑ ΠΟΥ ΕΜΕΙΝΑΝ
ΤΟ ΨΑΡΕΜΑ
ΤΑ ΤΖΑΜΙΑ-ΣΕ ΠΟΙΟ ΟΡΟΦΟ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΦΤΑΣΕΙΣ
ΤΑ ΜΩΡΑ
ΤΑ ΠΑΓΩΤΑ
 ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ
Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΗ ΕΤΟΙΜΑΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΤΑ ΤΟΥΒΛΑ
ΤΟ ΜΠΑΛΑΚΙ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ
ΤΟ ΧΑΛΑΣΜΕΝΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
Ο ΔΥΝΑΤΟΣ ΑΕΡΑΣ
ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ
ΓΡΑΨΕ ΠΟΣΟ ΚΑΝΕΙ ΚΑΘΕ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΠΑΤΑ CHECK
ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ ΜΕ ΧΡΟΝΟ
ΠΑΤΑ ΠΑΝΩ ΣΕ ΚΑΘΕ ΚΛΕΙΔΙ, ΓΡΑΨΕ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΛΕΓΞΕ.ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΣΩΣΤΟ ΘΑ ΞΕΚΛΕΙΔΩΣΕΙΣ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΕΙΣ
ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΓΡΑΜΜΗ
ΚΥΝΗΓΙ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙΩΝ
ΠΥΡΟΒΟΛΗΣΕ ΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
ΚΑΝΕ ΤΙΣ ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΕΞΕΙ ΤΟ ΠΑΠΑΚΙΠΟΣΑ ΜΗΛΑ ΜΕΝΟΥΝ;

Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ

Επιτέλους έφτασε η μέρα!!!

 Σήμερα παίξαμε πάρα πολύ. Το  ευχαριστηθήκαμε.

Τι λαίμαργα γουρουνάκια μας επισκέφτηκαν!!!

 Έφαγαν πολλά γράμματα , μα εμείς δε θυμώσαμε .

Τους τα δώσαμε με πολλή χαρά. Αφού είδαμε ότι  δε χόρταιναν με τίποτα, τα ταΐσαμε ολόκληρες λέξεις τυλιγμένες σε νόστιμα γλυκά!!!

Μας κούρασαν λίγο γιατί έπρεπε να κάνουμε αγώνα δρόμο η κάθε ομάδα (γιατί θέλαμε και να κερδίσουμε)....

Τι αινίγματα λύσαμε!!

Τι κουβάρια με λέξεις ξετυλίξαμε!!!

Τραγουδήσαμε  την αλφαβήτα .....

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ:

Και σαν να μην έφταναν αυτά , παίξαμε και στον διαδραστικό!!!!! 
Περάσαμε τέλεια!!!!


Η ΟΡΧΗΣΤΡΑ- ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ
ΠΑΤΗΣΕ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΛΕΙΠΕΙ

ΒΡΕΣ ΔΥΟ ΕΙΚΟΝΕΣ ΠΟΥ ΝΑ ΑΡΧΙΖΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΘΕ ΓΡΑΜΜΑ