1η ημέρα
Ασχοληθήκαμε αρχικά με το δίψηφο Τσ τσ.
Είπαμε το παραμύθι του και καταλήξαμε ότι το όνομά του είναι :
Τσ τσ ....
Είδαμε πώς γράφεται....
Είπαμε λέξεις που αρχίζουν ή περιέχουν το τσ και τις γράψαμε στον πίνακα.
Το συνδυάσαμε με όλα τα φωνήεντα, απλά και δίψηφα, και φτιάξαμε συλλαβές…
Έπειτα μιλήσαμε για το στ .
Είπαμε λέξεις που αρχίζουν ή περιέχουν το στ και τις γράψαμε στον πίνακα.
Γράψαμε λέξεις με στ και τσ και τις χωρίσαμε σε 2 ομάδες.
Στη
συνέχεια διαβάσαμε πολλές φορές το κείμενο. Προσέξαμε ιδιαίτερα
τα σημεία στίξης και προσπαθήσαμε να το διαβάσουμε ανάλογα με αυτά.
Μετά κάναμε τις δραστηριότητες του μαθήματος.
Στο τέλος γράψαμε προτάσεις που περιγράφουν τι κάνουν τα ζώα στις εικόνες κι ακούσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου
ΤΣΙΡΙΤΡΟ:
ΤΣΙΡΙΤΡΟ:
Αφού περιγράψαμε την εικόνα (που δείχνει ένα χιονισμένο τοπίο), εντοπίσαμε το
καινούργιο δίψηφο στις λέξεις που αναδύονται από τις απαντήσεις των
παιδιών κατά την επεξεργασία της.
Αφού
την παρατηρήσαμε καλά, κλείσαμε τα βιβλία και προσπαθήσαμε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις κατανόησης.
ΚΑΙ ΑΦΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΛΙΑΤΣΟ ΑΣ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ ΤΟ ΟΜΩΝΥΜΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ :ΤΟΝ ΠΑΛΙΑΤΣΟ
ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΑΚΟΥΣΕ ΞΑΝΑ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ
Ο ΜΑΥΡΟΣ ΚΟΤΣΥΦΑΣ ΚΑΙ Ο ΑΣΠΡΟΣ ΓΛΑΡΟΣ
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙΑ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ
ΤΟ ΤΣΙΜΠΙΔΑΚΙ ΤΗΣ ΤΟΛΜΗΡΗΣ
ΤΟ ΤΣ (ΑΠΟ ΤΗΝ ΞΕΚΟΥΡΔΙΣΤΗ ΤΑΞΗ)
